日本國小程度課文 - 隧道的另一端
小学生5年生の国語 - トンネルの さき
トンネルの さき帰(かえ)り道(みち)、公園(こうえん)の はしに 小(ちい)さな トンネルを 見(み)つけました。「この さきには なにが あるんだろう？」と、ぼくは 少(すこ)し どきどき しながら 入(はい)ってみました。トンネルの …
在便利商店列印文件的日文對話
コンビニでのプリントサービス
コンビニでのプリントサービス（在便利商店列印文件）A： すみません、ここでファイルを印刷できますか？（不好意思，這裡可以列印檔案嗎？）店員： はい、コピー機で印刷できます。（可以的，用影印機就能列印。）A： スマホのデータなんですけど、どう…
日本國小程度課文 - 發現春天的一天
小学生5年生の国語 - はるを みつけた日(ひ)
はるを みつけた日(ひ)日曜日(にちようび)、ぼくは 家(いえ)の まわりを さんぽしました。木(き)の えだに 小(ちい)さな つぼみが ついていて、「もうすぐ はるが 来(く)るんだな」と 思(おも)いました。草(くさ)の あいだには、…
在日本詢問能不能寄放行李，要用「預ける」還是「預かる」？
荷物を預けてもらえるかの日本会話
有同學問到詢問飯店能不能寄放行李的會話，今天簡單幫同學整理一下お客さん： すみません、チェックアウトした後（あと）、荷物（にもつ）を預（あず）けてもらえますか？不好意思，請問退房後可以寄放行李嗎？（可以寄放時）フロントスタッフ： はい、大丈…
賞味期限？ 消費期限？傻傻分不清？
賞味期限？ 消費期限？の違い
賞味期限（しょうみきげん）？ 消費期限（しょうひきげん）？同學知道分別嗎？賞味期限（しょうみきげん）：味道還沒改變，還很好吃的期限，通常用在餅乾或罐頭上面，比較不容易壞掉的東西上。消費期限（しょうひきげん）：過了這個期間最好不要吃，就像中文…
日本國小程度課文 - 我的秘密基地
小学生5年生の国語 - ぼくの ひみつの ばしょ
ぼくの ひみつの ばしょぼくには、だれにも 教(おし)えていない ひみつの ばしょが あります。学校(がっこう)の 裏(うら)に ある 大(おお)きな 木(き)の 下(した)です。そこには ちいさな 花(はな)や 虫(むし)たちが いて、い…
日文檢定N4常見單字14
JLPT N4 単語14
今天也是10個N4單字1. 洗（あら）う（洗）例句：食事（しょくじ）の後（あと）、お皿（さら）を洗（あら）います。翻譯：吃完飯後洗碗。2. 降（お）りる（下來）例句：次（つぎ）の駅（えき）で電車（でんしゃ）を降（お）ります。翻譯：在下一站下…
日本國小程度課文 - 麻雀們的聊天
小学生5年生の国語 - すずめの おしゃべり
すずめの おしゃべり学校(がっこう)へ 行(い)く とちゅう、電線(でんせん)に すずめが たくさん とまって いました。「チュンチュン」と にぎやかに 話(はな)していて、まるで 朝(あさ)の 会議(かいぎ)みたいです。ぼくが 近(ちか)…
日本國小程度課文 - 迷路的小貓
小学生5年生の国語 - 迷子(まいご)の 子(こ)ねこ
迷子(まいご)の 子(こ)ねこ学校(がっこう)の 帰(かえ)り道(みち)、小(ちい)さな 子(こ)ねこが うずくまっていました。「どうしたの？」と 声(こえ)を かけると、子(こ)ねこは 小(ちい)さく「にゃあ」と 鳴(な)きました。あたり…
日本國小程度課文 - 煮咖哩的那天
小学生5年生の国語 - カレーを 作(つく)った 日(ひ)
カレーを 作(つく)った 日(ひ)日曜日(にちようび)、ぼくは お父(とう)さんと カレーを 作(つく)りました。にんじんや じゃがいもを 切(き)るとき、手(て)が 少(すこ)し ふるえました。カレーの においが 部屋(へや)に 広(ひろ…